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詳細資料ISBN:9789865998943 規格:平裝 / 252頁 / 16K/ 19 X 26 CM / 普通級/ 單色印刷 / 初版 出版地:台灣 內容簡介 健康,不是僅指沒有疾病和虛弱,而是完整地維持包括生理、心理、和社會等層面均衡的一種幸福狀態。健康促進是一個增能的過程,目的在使人們能對自己的健康有所掌控與改善。幼兒健康促進工作是一切國民健康促進工作之基礎,幼兒有良好的健康認知、情意和技能,才能培養其紮實的健康意識、決定和行動。建構健康促進幼兒園的介入模式,其目的在以場所為途徑,透過幼兒園整個機構為單位之努力,去增進幼兒之健康與福祉,進而與國際世界衛生組織的倡導和臺灣健康促進學校之努力接軌。健康促進幼兒園的概念是全體成員透過民主對話方式,建構一個完整人文環境,讓教職員工有健康的工作環境,培養幼兒健康智能與行為。本書分析臺灣幼兒園實施健康促進的現況與處境,探討健康促進幼兒園六大構面介入模式的效用。經以健康體適能為議題進行實驗後,證實幼兒和教師之體適能均有進步之成績。政府如何就個體面和總體面上去推動健康促進幼兒園模式,本書提出政策建議,呼籲健康行政與教育行政單位要攜手合作,提供政策領導,有系統和科學性地推動。將重要元素融入既有政策措施中,俾能迅速地為幼兒提供幸福服務。 |
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